2021年3月18日，春分将至，乍暖还寒。晚7点，夜雨初下，11教201教室却一片通明。第78期社会心理学学术例会在此如期举行。郑雪艳老师，研一至研三社心团队成员以及部分本科生同学参加了本次例会。例会由张竞月主持，会议的主体内容为吴博文、陈赛、朱小梦三位师兄师姐的毕业论文进展汇报。

  吴博文师兄的论文题目为《汉族认同对少数民族刻板印象的积极影响及其心理机制》。在青少年民族认同发展的整合模型、观点采择—群际焦虑模型的基础上，他建立了本文的社会观点采择和群际焦虑的链式中介模型。在研究方法上，选用民族认同量表、群际焦虑量表、刻板印象量表等六个量表，对481名大学生被试进行了测量。通过共同方法偏差检验、描述性统计和偏相关分析以及链式中介回归分析后，最终得出三个结论。

  陈赛师姐的论文题目为《交叉分类对高阶层刻板印象的积极作用——自我锚定的中介作用》。她的研究通过一个八步骤 的实验设计展开。陈赛师姐在汇报中着重为同学们介绍了下研究中三个变量的概念定义，实验的整个执行流程。且回应同学的提问，无私地给在座同学分享了招募实验被试的小经验。

  朱小梦师姐的论文题目为《社区集体幸福感的模型建构与问卷编制》。她十分详尽地给同学们汇报了社区集体幸福感问卷编制和模型分析的整个流程。首先是两次开放式问卷的发放，确定了7个维度，继而编制预测问卷。然后对探索性因素分析所得到的19个题项，进行随机排列，结合人口学问卷和客观环境问卷最终形成正式问卷。主体汇报结束后，朱小梦学姐也回答了同学们对量表找寻的疑问。

  三位师兄师姐汇报结束，郑老师进行了三个方面的会议点评。1.研究内容上，三位同学都有各自的独特处和侧重点：吴博文使用了六个量表、陈赛进行了一次实验、朱小梦编制了一系列问卷。但是在研究过程中要注意到样本量是否满足要求。2.汇报形式上，需要注意到本次的主题是论文进展的汇报，所以更应该分享的是毕业论文完成的进度。如已做的工作、存在的问题和即将要做的工作等。另外郑老师还指出在汇报前，不同汇报人也可以交流下各自不同的方法和内容，以达成更好传递汇报中的难点与疑点的效果。3.听众同学的回应上，郑老师指出大家还不够积极。同学们对汇报人研究的疑惑和想法，结合自己研究关注点，都是可以提出问题，继而交流思考碰撞的。要迫使自己专注于每周汇报的一小时，思考反馈才能有收获。

  每位研究生同学可能都有自己一批短期或长期的计划列在眼前，心生紧迫或焦虑。郑老师最后寄语大家，行动降低焦虑，与在座大家共勉，本次例会圆满结束。预祝三位师兄师姐毕业论文顺利完成。