（通讯员  罗曼玲）2020年10月28日，第4期青少年网络心理与行为专题例会在文科大楼319如期举行。朱晓伟老师和连帅磊老师参加了本次例会。本次例会由傅苗苗同学向大家分享了“羞耻情绪对欺骗行为的影响：自我控制的作用”一文。

  傅苗苗同学介绍，研究通过 4 个实验考察羞耻情绪对欺骗行为的影响, 并进一步探讨这一影响存在的条件及其机制。实验 1考察羞耻情绪对欺骗的影响；实验 2 将羞耻分为道德失范和能力不足两种情景, 考察羞耻对欺骗产生影响的条件；实验 3a 考察道德失范所引发的羞耻对自我控制资源的影响；实验 3b 考察自我控制资源在羞耻情绪影响欺骗行为中的作用。结果表明, 当个体的羞耻情绪由道德失范而诱发时, 会遏制其欺骗行为的产生; 羞耻情绪对欺骗行为的影响机制可能是: 感受到羞耻的个体, 为恢复和保护受损的道德自我, 通过调集更多自我控制资源的方法影响欺骗行为的出现。

  汇报结束后，针对傅苗苗同学提出的关于研究逻辑疑问，会议展开了热烈的讨论，朱老师指出，整个研究的逻辑的递进层次十分清晰，细节上的确略有不足，诱发羞耻情绪的材料实验1与实验2能力不足的诱发材料一致，但因变量的测量方式的改变，导致了结果的截然不同。连老师也指出，简单任务失败范式诱发的更多的是挫折感，而该研究只比较了羞耻和内疚，也是值得思考的问题。

  最后，连老师将整个研究的逻辑线捋了一遍，并且就该文章的不足提醒了我们，今后如果大家想要按照整个逻辑进行研究设计，一定要注意细节上不要出现作者这样的失误。朱老师也鼓励大家，这样的逻辑大家也可以运用到自己的研究设计，并且可以做的更加尽善尽美。